Foreign Language Learning Anxiety in 2013’s Japanese Language Education Student - Semarang State University

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif-kuantitatif yang bertujuan utuk menguraikan gejala, faktor penyebab, dan solusi dari kecemasan berbahasa asing yang dialami oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Unnes. Sampel penelitian adalah 52 mahasiswa prodi pendidikan Bahasa Jepang angkatan 2013. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil data yang diperoleh dianalisis dengan pendekatan deskriptif prosentase. Hasil dari penelitian ini adalah penjelasan mengenai beberapa gejala, faktor penyebab dan solusi dari kecemasan berbahasa asing. This qualitative-quantitative study aimed at investigating the symptoms, causes, and solutions from foreign language learning anxiety in Japanese Language Education student. Sample of this study is 52 student of Japanese Language Eduacation Program on Semarang State University. The data were gathered through questionnaire . The data that have been gathered were analysis by percentage-description. The result of this study show about some of the symptoms, causes and solutions of foreign language learning anxiety among the student.