ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КОГНИТИВНОГО АСПЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

В статье рассматривается один из важнейших аспектов подготовки студентов технических специальностей – формирование профессиональной идентичности, позволяющей студенту технических специальностей обладать таким уровнем конкурентноспособности, который необходим для современного специалиста, осуществляющего свою профессиональную деятельность в специфических условиях изменчивости, глобального роста информации, связанного с научно-техническим прогрессом. Особое внимание уделяется вопросам становления когнитивного компонента профессиональной идентичности студентов технических специальностей, включающего в себя знания, умения, навыки. Поскольку источником формирования профессиональной идентичности является профессиональное образование, а универсальным механизмом формирования идентичности выступает переживание, позволяющее «присвоить», сделать личностно значимой получаемую информацию, то встает вопрос о технологической стороне «присвоения» знаний студентами технических специальностей. Одной из таких технологий является соответствие способа подачи информации когнитивному стилю студентов.