Optimización y eficiencia en los cálculos de ingeniería mediante hojas de cálculo

espanolEn las titulaciones tecnicas, como los grados y master en ingenieria, las asignaturas mas complejas suelen contener calculos y disenos que consumen mucho tiempo en las sesiones dedicadas a la resolucion de problemas. En particular nos referimos a las asignaturas de construccion, ingenieria hidrologica y geotecnia, donde los temarios son extensos y los recursos dedicados a los calculos en las clases magistrales no permiten profundizar en conceptos que son fundamentales para el ejercicio profesional. Las hojas de calculo se vienen utilizando en aplicaciones comunes o calculos simples, pero tienen un potencial enorme para aplicaciones en ingenieria, en particular para las asignaturas anteriormente indicadas. El proyecto se orienta en dos vias; la primera, es facilitar a los alumnos hojas de calculo disenadas para las diferentes partes de la asignatura o calculos complejos, por otro lado, existe el problema inverso, realizar un calculo ingenieril y automatizarlo o simplificarlo mediante el diseno, por parte del alumno o grupo de alumnos, de una hoja de calculo, mejorando la competencia de capacidad de simplificacion de problemas y el trabajo en grupo. Las aplicaciones realizadas se pueden utilizar en el ejercicio profesional y se mejoran ano tras ano con los diferente disenos aportados. La experiencia se llevo a cabo en las siguientes titulaciones: Grado en Ingenieria Agricola y del Medio Rural (Universidad de La Laguna), Grado en Ingenieria Civil (Universidad de Alicante) y el Master Universitario en Ingenieria de Caminos Canales y Puertos (Universidad de Alicante). Este proyecto de innovacion forma parte del marco colaborativo dentro del programa de grupos de innovacion docente consolidados de la Universidad de La Laguna, en particular el grupo de innovacion docente IMAGINA, con profesorado de la ULL y de la Universidad de Alicante. EnglishTechnical studies, such as degrees and master’s degrees in engineering, complicated subjects often contain many mathematical calculations and time-consuming calculation development in engineering problem-solving sessions. In particular we refer to the subjects of construction, hydrological engineering and geotechnics, where the subjects are extensive and resources dedicated to the calculations in the master classes do not allow deepening in concepts that are fundamental for the professional exercise. Spreadsheets are being used in common applications or simple calculations, but it has enormous potential for engineering applications, in particular for the above-mentioned subjects. The innovation project is oriented in two ways; The first is to provide students spreadsheets designed for different subject modules or complex calculations, on the other hand, there is the reverse problem, perform an engineering calculation or an automate calculations by a spreadsheets made by the student or group of students, improving competences of problems simplification and team work. Applications can be used in professional practice; they are improved year by year along the different designs provided. The experience was carried out in the following university studies: Degree in Agricultural and Rural Engineering (Universidad de La Laguna), Degree in Civil Engineering (Universidad de Alicante) and Master in Civil Engineering (Universidad de Alicante). This innovation project were part of the collaborative framework within the consolidated teaching innovation groups program of the Universidad de La Laguna (ULL), in particular the teaching innovation group IMAGINA, ULL and the Universidad de Alicante.