Avaliação da usabilidade de hipermídia para ensino da sistematização da assistência de enfermagem

O processo de avaliacao de uma tecnologia educacional objetiva analisar o grau em que o recurso se mostra apropriado para alcancar os seus objetivos, a partir de uma analise sistematica por sujeitos de diferentes grupos, a depender do aspecto que sera avaliado. Neste estudo, destaca-se o processo de avaliacao de usabilidade de uma hipermidia para apoiar o ensino da sistematizacao da assistencia de enfermagem para discentes dos cursos tecnico e de graduacao em enfermagem. Objetiva-se avaliar a usabilidade de hipermidia para apoio ao ensino da sistematizacao da assistencia de enfermagem. Estudo descritivo, com abordagem quantitativa. Foi aplicado um questionario eletronico composto por questoes de caracterizacao, uma adaptacao da System Usability Scale e do Suitability Assessment of Materials . A coleta de dados foi realizada de novembro de 2017 a janeiro de 2018, com nove docentes e 11 discentes dos Cursos Superior e Tecnico em Enfermagem de uma universidade publica do Nordeste do Brasil. Os dados foram analisados por estatistica descritiva. O Score System Usability Scale total foi de 91,9 (docentes) e 83,9 (discentes). Docentes e discentes consideraram a hipermidia eficiente, facilitadora de aprendizagem e demonstraram satisfacao com sua usabilidade. A hipermidia foi avaliada com boa e excelente usabilidade pelos discentes e docentes, respectivamente. A hipermidia, disponibilizada no link http://escoladesaude.ufrn.br/saeufrn/ , pode ser utilizado pelas diversas instituicoes de ensino que formam profissionais de enfermagem dos diferentes niveis academicos, bem como pelos servicos assistenciais, como um subsidio para a efetivacao desse campo de saber.