O preceptor cirurgião-dentista da atenção primária à saúde na formação em odontologia : compreensão do papel e análise das características para a preceptoria

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduacao na area da saude, incluindo a Odontologia, as experiencias curriculares passaram a contemplar o Sistema Unico de Saude (SUS). Com a formacao direcionada para a integracao ensino-servico-comunidade, os servicos de saude passaram a ser espacos de ensino-aprendizagem, criando-se, assim, uma demanda aos profissionais dos servicos que, alem de suas atividades de rotina, orientam o aprendizado dos estudantes de graduacao, atuando como preceptores. Diante do referido contexto, o objetivo dessa pesquisa – tema de dissertacao de Mestrado do PPG Ensino na Saude/ Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – foi compreender o papel do preceptor na formacao em Odontologia, analisando as caracteristicas para a preceptoria. O metodo de investigacao foi o estudo de caso em uma abordagem qualitativa. A pesquisa aconteceu em Porto Alegre/RS e envolveu o curso Odontologia da UFRGS e os servicos de Atencao Primaria a Saude (APS). A coleta de dados aconteceu em tres momentos: preenchimento de questionario on-line sobre o perfil dos preceptores, entrevista semiestruturada e observacao participante. Estudantes e cirurgioes-dentistas compreendem que o papel do preceptor e o de orientar, auxiliar e ouvir o estudante em seu periodo de estagio, inserindo-o e estimulando-o para o trabalho interdisciplinar e multiprofissional. A postura do preceptor e o modo como ele se relaciona com a equipe e com os pacientes, possibilita o vinculo do estudante a equipe e o conhecimento do processo de trabalho dos diferentes profissionais que atuam na APS. As caracteristicas para a preceptoria que emergiram da fala dos sujeitos de pesquisa contemplaram a receptividade e o acolhimento do preceptor na chegada do estudante ao servico de saude, o querer ser preceptor, a comunicacao com o estudante e com a equipe, a flexibilidade do preceptor na conduta com o estudante e no planejamento das atividades do estagio curricular e o bom relacionamento interpessoal com estudante e equipe; tambem sua caracteristica didatico-pedagogica para o ensino na saude e a atuacao clinica qualificada, alem de postura profissional, perfil e formacao para atuacao no SUS e para a preceptoria. A analise dos resultados possibilitou a compreensao do papel do preceptor, bem como das caracteristicas esperadas para a preceptoria.