PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA EM PROJETOS ENVOLVENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que buscou compreender como se apresenta a relacao de parceria entre a universidade e a escola no âmbito de projetos que envolvem a educacao matematica. A pesquisa em questao, teve como objeto de estudo  projetos vinculados ao Programa Nucleos de Ensino da Unesp e valeu-se de uma analise documental de artigos publicados em livros eletronicos no periodo de 2007 a 2012. Para constituicao dos dados foram elaborados fichamentos, e, a partir dos objetivos da pesquisa, os projetos foram classificados em: “Projetos com foco na formacao de professores e ou de futuros professores”; “Projetos com foco em intervencoes com alunos da educacao basica; e “Outros”. Considerando esta classificacao, foi feita uma caracterizacao tendo em vista tres aspectos: a relacao com as escolas, as acoes desenvolvidas e as propostas de educacao matematica implementadas. Neste artigo, esta caracterizacao e apresentada e detalhada, evidenciando um panorama de como se organiza a parceria nestes projetos que envolvem educacao matematica no âmbito deste Programa.