O lúdico como processo integrador e facilitador da terapêutica médica em pediatria

O estudo tem como objetivo analisar a producao bibliografica sobre a relacao crianca-saude. O cuidado as necessidades emocionais de criancas em tratamento vem merecendo atencao dos profissionais medicos em nosso pais, embora ainda nao de modo generalizado. No intuito de compreender os aspectos associados a dor e ao seu tratamento, o trabalho objetiva identificar, na literatura cientifica, as praticas e condutas que aliviam a dor e o sofrimento em criancas. A possibilidade de brincar sabidamente atenua o sofrimento, especialmente na infância, etapa da vida humana, pelo menos em termos ideais, em que se encontra fortemente vinculadas aos aspectos ludicos. E atraves dessa associacao que conseguimos pensar no papel do brincar no atendimento e no tratamento de criancas e na busca da inter-relacao crianca-saude. A partir dessa analise, pretende-se problematizar as ideias mais recorrentes nas consideracoes sobre as especificidades da crianca no processo saude-doenca. Pretendemos discutir a promocao do brincar num patamar em que o ludico seja entendido como um espaco e um recurso terapeutico de fundamental importância para a saude da crianca. Para tanto, realizou-se revisao bibliografica abrangente e nao-sistematica em sites cientificos e literatura especializada. Identificou-se uma gama de tecnicas e praticas empregadas no manejo da dor, voltadas para o seu alivio e enfrentamento. O metodo consistiu-se numa revisao bibliografica de artigos academicos em um coorte a partir de 2000, realizada a partir de uma abordagem de pesquisa qualitativa. Faz-se necessario que repensemos os conhecimentos e as praticas, para que caminhemos em direcao a inter-relacoes mais horizontais e menos verticais.