Creencias sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje Propuesta de nueva metodología cualitativa para su estudio

En esta investigacion se estudian las concepciones y creencias que posee un grupo de maestros en formacion, frente a la ensenanza y aprendizaje de las Matematicas. Se emplea una metodologia de tipo cualitativo, en la que se combina el analisis de contingencias para el analisis de contenido de textos, con la representacion grafica, de forma automatizada, mediante Redes Asociativas Pathfinder, para destacar las principales categorias de analisis obtenidas y su relacion. Los resultados indican que esta metodologia puede ayudar en la obtencion de datos con una minima intervencion del investigador, y que puede ser aplicada a otros sujetos y temas de investigacion.