« Do-It-Yourself » : aider les professionnels spécialistes de la déficience visuelle à créer leurs propres supports pédagogiques interactifs

Les professionnels qui interviennent dans le cadre de l'education adaptee a la deficience visuelle sont confrontes a de nombreuses difficultes dans le processus de creation ou d'adaptation de leurs supports pedagogiques. Ce processus consiste a transcrire des representations visuelles (cartes, concepts, etc.) vers des representations tactiles (cartes tactiles, modeles 3D, objets, etc.). Ce processus prend du temps et est, au final, couteux. Les nouveaux outils de prototypage rapide (notamment l'impression 3D et les cartes microcontroleurs) associes aux methodes du « Do-It-Yourself » peuvent permettre a ces personnes de creer facilement et rapidement des supports pedagogiques parfaitement adaptes a leurs besoins. Dans cette etude, nous avons analyse les besoins d'un ensemble de specialistes de la deficience visuelle presents dans un centre specialise. Dans le cadre d'une conception participative, nous avons construit plusieurs prototypes d'outils 3D interactifs, a faible cout, repondant a ces differents besoins. Par la suite, nous nous sommes focalises sur quatre prototypes specifiques et nous avons observe comment ils ont ete utilises lors de sessions d'apprentissage avec les enfants. En conclusion, la methode "Do-It-Yourself" incluant les technologies recentes semble etre une solution tres pertinente pour permettre aux professionnels de la deficience visuelle de fabriquer leurs propres supports pedagogiques adaptes. Ensemble, nous avons mis en place un site web specialise qui permet de partager les besoins identifies mais aussi les solutions possibles avec leurs tutoriels.