基于网络工程“小生命周期”的网络工程专业实验框架设计

为了适应信息化社会对高素质、应用型网络工程人才的需求，将校园网工程案例引入网络工程专业的实验教学中，用网络工程小生命周期的思想设计网络工程专业课程体系的实验框架，引导学生通过实验框架体系真实感受网络工程环境，在学习专业技能的同时，提高学生解决问题和团队合作能力。