USO DA LITERATURA DE CORDEL PARA EXPLICAR A METODOLOGIA ATIVA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

A literatura de cordel e uma poesia de carater popular e tem sido muito utilizada como ferramenta de ensino na educacao basica. No ensino superior ela ainda e escassa e com poucas incursoes tematicas. Devido as suas caracteristicas ludica, dinâmica e de comunicacao criativa, o cordel e um instrumento didatico facilitador da aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi utilizar a literatura de cordel para explicar as principais caracteristicas da tecnica de Aprendizagem Baseada em Problemas. Trata-se de um estudo de carater qualitativo interdisciplinar com enfoque cultural nos participantes. Utilizou-se de pesquisa bibliografica em plataformas virtuais, como Scielo e Google Academico, livros e revistas cientificas que deram o aporte teorico sobre o tema para montagem do texto no formato de cordel. Os participantes foram os proprios discentes da Disciplina de Estagio a Docencia, 18 individuos, de ambos os sexos, com idades entre 20 a 30 anos. A motivacao dos discentes com literatura de cordel resultou na compreensao satisfatoria da tecnica de Aprendizagem Baseada em Problemas. A compreensao desta tecnica ainda incorre em duvidas por parte dos academicos e, neste trabalho, ela foi abordada de forma ludica e artistica atraves da literatura de cordel.