VULNERABILIDADE ESCOLAR FRENTE A DESASTRES NO BRASIL

Este trabalho teve por objetivo apresentar um diagnostico da situacao de vulnerabilidade das escolas perante desastres socioambientais no Brasil. Foi possivel identificar cinco tipologias principais de impacto: sobre a integridade fisica das pessoas, sobre a rotina da escola por mudanca de uso e ocupacao em situacao de desastre, sobre a estrutura fisica do edificio, sobre os materiais e equipamentos escolares e sobre o exercicio educativo propriamente dito. Por fim, ressalta-se que os formuladores de politicas e os gestores da area de gestao de riscos e de desastres precisam envolver o setor educativo na formulacao de politicas para reduzir sua propria vulnerabilidade.