La actividad física como práctica habitual en estudiantes del nivel medio superior del sureste mexicano

El presente trabajo tiene como proposito fundamental no solo mostrar el nivel pedagogico de los docentes, sino tambien la actividad fisica practicada por estudiantes del nivel medio superior de la Universidad Autonoma del Carmen, Mexico. El trabajo enfrenta las necesidades diagnosticadas a traves de la elaboracion de una Estrategia Educativa que se erige como una concepcion cientifica sustentada pedagogicamente para desarrollar el trabajo a traves de actividades fisicas, deportivas y recreativas desde una perspectiva de trabajo grupal. Para la validacion de la misma se utilizaron metodos y tecnicas de investigacion dentro de las que se destacan la observacion participante. Los criterios emitidos por los especialistas y la aplicacion de la Estrategia Educativa durante dos semestres trajeron consigo resultados positivos en la orientacion del docente de Educacion Fisica, asi como, en la actividad fisica de los estudiantes de la Preparatoria, que a partir de la practica del deporte y la actividad fisica lograron modificar sus modos de conducta y la formacion de orientaciones valorativas. Palabras clave: Actividad fisica, nivel medio superior, estrategia educativa.   ABSTRACT The fundamental goal of this work is not only to expose the pedagogical level of the teachers, but also the physical activity done by students of the Upper Secondary Level of Universidad Autonoma del Carmen in Campeche, Mexico. The work attends to the needs diagnosed through the elaboration of an Educational Strategy that supports as a pedagogically stayed scientific conception to develop work through physical, sports and recreational activities from a group work perspective. For its validation, research methods and techniques were used, among which participant observation stands out. The criteria issued by the experts and the application of the Educational Strategy during two semesters brought optimistic results in the orientation of the Physical Education teacher, as well as, in the physical activity of the High School students, which from the practice of the Sport and physical activity were able to adapt their modes of conduct and the formation of evaluative orientations. Keywords: Physical activity, Upper Secondary Level, educacional strategy.