Las competencias transversales en el contexto de la Agenda 2030

En esta comunicacion se parte de la evidencia de que la Agenda 2030 presenta un contexto que determina el mapa de competencias transversales que se han de desarrollar en las universidades. El analisis de la opinion del alumnado sobre los ODS permite plantear la hipotesis de que el sentir del alumnado se transforma en oportunidad para que la labor docente sea una herramienta de transformacion social, y la universidad responda a los requerimientos de la Agenda 2030.