Adquisición de competencias profesionales en el Trabajo Fin de Máster: colaborar para aportar soluciones reales

espanolCon el objetivo de motivar al estudiante a traves de una toma de contacto con la realidad profesional y mejorar el proceso de aprendizaje fomentando la interiorizacion de la tecnicas de trabajo mediante un modelo colaborativo de tutorizacion, se plantea la inmersion del estudiante en un caso real al que debe aportar una solucion. Aportamos como ejemplo la aplicacion de esta tecnica a la realizacion del Trabajo Fin de Master (TFM) del Master en Finanzas Corporativas de la Universidad de Valencia (UV). En estos TFMs, los estudiantes deben valorar un proyecto de inversion con consecuencias para la Transferencia de Resultados de Investigacion de la UV: Se pretende responder a ?Que precio maximodeberia estar dispuesta a pagar una empresa por los derechos de explotacion de la investigacion analizada? Para la realizacion de estos TFMs, se implementa la pedagogia Aprendizaje Servicio mediante la metodologia de Trabajo Cooperativo que permite desarrollar una ensenanza centrada en la participacion del alumnado favoreciendo el desarrollo de unos conocimientos mas solidos y duraderos. La innovacion presentada permite al alumnado poner en practica los conocimientos adquiridos en sus estudios de master y les aproxima a la realidad empresarial. EnglishIn order to motivate the student through a professional experience, and to improve the teaching-learning process by letting the student gain experience, we implement a collaborative learning-through-service methodology. This method increases the student involvement level and the deep understanding of the tools. As a matter of example, we present the implementation of this method in the Final Master Thesis (FMTh) of the Master on Corporate Finance at the University of Valencia (UV). In these FMTh, students have to valuate an actual innovation developed by UV researchers (on chemistry, in this case) with the goal of helping themto transfer (sell) this innovation to the industry. This collaborative learning-through-service methodology helps student put into practice the technics learned in the Master and give them a strong sense of the financial professional practice.