A LeiturA e A Função dA LiterAturA no PNAIC: pArA ALém do deLeite Reading and LiteRatuRe Function at PNAIC: Beyond enjoyment

RESUMO: Avaliacoes externas influenciam e embasam politicas publicas a partir de seus resultados. E o que acontece com o Programa Internacional de Avaliacao de Alunos (PISA) que demonstra os baixos indices de competencia em leitura das criancas brasileiras, capazes apenas de localizar informacoes explicitas no texto, fazendo conexoes simples. Essas analises intensificam a preocupacao de diversas instâncias a respeito da promocao de leitura no Brasil, embasando algumas politicas publicas como o Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa (PNAIC). Assim sendo, a leitura no PNAIC e o foco deste texto e sua questao problema e: como utilizar as obras complementares do Programa Nacional do Livro Didatico (PNLD) e do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) durante o periodo de alfabetizacao infantil? Para tanto, objetiva-se discutir acerca da leitura literaria, sobre a importância das politicas publicas para a ampliacao da compreensao leitora das criancas, bem como discorrer sobre as linguagens da crianca durante a alfabetizacao e mostrar intervencao de qualidade para conseguir autonomia leitora. Alem disso, oferece propostas para alem da leitura deleite com livros do acervo do PNBE e das obras complementares do PNLD utilizados pelo PNAIC. PALAVRAS-CHAVE: Programa Nacional de Alfabetizacao na Idade Certa. Ensino da leitura. Literatura infantil.