Orientación de las organizaciones públicas al aprendizaje organizacional. El caso de los organismos descentralizados en el Estado de Sonora, México

El objetivo de este articulo es analizar la orientacion al aprendizaje organizacional de la administracion publica mexicana a traves de un estudio exploratorio realizado con organismos descentralizados, bajo la perspectiva de la nueva gerencia publica. Para ello se utilizo el modelo de organizacion que aprende, el cual contempla 10 variables. La informacion se recogio a traves de una encuesta autoadministrada a servidores publicos. Los resultados muestran un nivel intermedio hacia el aprendizaje organizacional y algunas condiciones que requieren mejorar para lograr organizaciones que aprenden en el sector publico. Ademas se comprueba la pertinencia de continuar estudios con mayor profundidad sobre el tema.