Beschäftigungslagen auf dem segregierten Arbeitsmarkt der Weiterbildung

Der Beitrag fokussiert prekare Beschaftigungsverhaltnisse im Weiterbildungsbereich. Dabei erfolgt zunachst eine analytische Zerlegung des Weiterbildungsbereichs in drei Teilsegmente und des Weiterbildungspersonals in vier Beschaftigungstypen. Im Anschluss werden vier Dimensionen der Beschaftigungsprekaritat (Einkommen, soziale Absicherung, Beschaftigungssicherheit und eigene Weiterbildungsaktivitat) zugrunde gelegt, um auf der Basis eines quantitativ erhobenen Datensatzes die Prekaritatsverhaltnisse in den verschiedenen Weiterbildungssegmenten und Beschaftigungstypen differenziert offenlegen zu konnen. Vertiefend wird dabei der Blick auf die Erziehungswissenschaftler/-innen gelenkt, um ihre Beschaftigungssituation im Vergleich zu anderen Absolventinnen und Absolventen zu untersuchen. Es ware verkurzt, das Beschaftigungsfeld der Weiterbildung ganzlich als prekar zu bezeichnen. Mit Ausnahme der Weiterbildungsaktivitaten des Weiterbildungspersonals eroffnet sich indes eine doppelte Schere zwischen den Weiterbildungssegmenten und zwischen den Beschaftigungstypen. Erziehungswissenschaftler/-innen konnen im Weiterbildungsbereich vergleichsweise sichere und einkommensstarke Positionen besetzen.