Ser médico: o imaginário coletivo de estudantes de medicina acerca da profissão

Diversos trabalhos vem demonstrando a dificuldade acerca da escolha profissional, especialmente entre os jovens. Inseridos em uma fase de grandes transformacoes, os jovens necessitam de embasamentos logico-emocionais para a tomada de decisao, no entanto muitos ainda nao se encontram preparados para esta tarefa. Fazendo parte do meio academico medico, como docente e discentes, notamos que muitos estudantes de medicina permanecem numa visao idealizada da profissao, levando a dificuldades no desempenho profissional, alem de acarretar prejuizos a relacao medico-paciente. Temos como objetivo considerar o imaginario coletivo de estudantes de medicina acerca da profissao de medico. Produzir conhecimento que possa trazer subsidios para uma atuacao psicoprofilatica. Foi usado o Procedimento Desenho-estorias com Tema abordado pelo metodo psicanalitico. Trata-se de projeto de iniciacao cientifica em que foram realizados encontros coletivos com alunos de primeiro periodo e internato do curso de Medicina, do Centro Universitario de Volta Redonda, voluntarios. O material clinico foi considerado visando a captacao dos determinantes logico-emocionais que sustentam o imaginario coletivo como conduta. Foram obtidos 59 desenhos-estorias, sendo 51 dos primeiro anistas e os demais alunos do internato. Percebemos uma visao bem diferenciada quanto ao ser medico: conteudos com intensa carga de altruismo aos pacientes e dedicacao a profissao foram detalhados pelos primeiro anistas, em vista da preocupacao pela escolha da especialidade e ambicao financeira pelos ingressantes do internato. Em ambos os grupos, encontramos a dificuldade de escolher e definir quem ser quando se formar, e a falta de enfase na relacao medico-paciente. A pesquisa, em fase de conclusao, vem revelando a idealizacao da profissao, e diferencas significativas estao sendo observadas entre os dos grupos.