La evaluación de las competencias matemáticas de los ingresantes de carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad Regional Resistencia–Universidad Tecnológica Nacional

El presente articulo desarrolla diferentes momentos del proceso de investigacion que lleva adelante el Grupo de Investigacion Educativa (GIE) de la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnologica Nacional-Argentina, sobre las competencias matematicas de los ingresantes de las carreras de ingenieria de la facultad. Se considera que esta investigacion servira para disenar diferentes propuestas de formacion para la ensenanza y el aprendizaje de competencias profesionales en el campo de la ingenieria, orientadas hacia practicas docentes y actividades de aprendizajes significativas.