CONSTITUIÇÃO DE IMPULSOS LÚDICOS PELA EDUCAÇÃO ESTÉTICA DE DOCENTES: UM OLHAR SCHILLERIANO

Este texto reflete sobre possibilidades de educacao estetica na universidade como necessidade premente a formacao inicial de docentes, mais especificamente de pedagogos, no sentido da ampliacao e do aperfeicoamento de sua percepcao estetica, aliadas ao desenvolvimento de uma postura atenta aos contextos socio-historicos vivenciados. Nessa direcao, problematiza sobre quais dispositivos pedagogicos podem ser acionadores de impulsos ludicos na formacao de docentes, sob a luz das concepcoes de Schiller (2009, 2011). Dentre outras contribuicoes teoricas, o texto cita ainda Freire (1996), que tece importantes consideracoes sobre as relacoes entre estetica e etica na formacao de professores, e que, a nosso ver, o aproxima das ideias de Schiller; Snyders (1995), que trata do espaco universitario como locus privilegiado para se gerar a alegria cultural, energia necessaria a aprendizagem diversificada e enriquecedora do repertorio cientifico-cultural dos estudantes; Moraes e Therrien (2018) que refletem sobre a necessidade de ampliacao do repertorio cultural dos docentes; e Moura (2012) que aponta a maleabilidade pedagogica do professor como exigencia de um perfil flexivel e complexo. O trabalho constitui um estudo bibliografico imerso no campo da filosofia da educacao, guiado, entretanto, por reflexoes amparadas em experimentacoes estetico-pedagogicas vivenciadas, em processos de formacao inicial docente, no âmbito de uma universidade publica estadual brasileira. Com o estudo, infere-se que a universidade cabe o papel decisivo de garantir e estimular o acesso a experiencias esteticas que tanto ampliem o repertorio artistico-cultural de estudantes como tambem neles favoreca a criacao de impulsos ludicos, tornando-os mais perceptivos e criativos, sendo que isso se materializara por meio de proposicoes curriculares de cada curso, aliadas as condicoes estruturais concretas dessa universidade. Palavras-chave: Educacao estetica. Impulsos ludicos. Universidade. Formacao de docentes. Pedagogia.