Evaluación de proceso del programa de educación afectivo-sexual Ni ogros ni princesas:

ResumenFundamento: En 2008, se puso en marcha el programa Ni ogros ni princesas en 12 centros de secundaria de Asturias (Espana) para incorporar la educacion afectivo-sexual. El programa proponia 14 actividades, dirigidas a alumnado, profesorado y familias. Este estudio recoge la evaluacion de proceso de esta intervencion, en relacion a la ejecucion de las actividades, participacion, satisfaccion, utilidad percibida y propuestas de mejora. Metodos: La poblacion de estudio fueron los 12 centros que participaron en el programa, y su alumnado, profesorado y familias. Se obtuvo informacion sobre la ejecucion de actividades mediante un cuestionario de seguimiento; se recogio la satisfaccion y utilidad percibida con cuestionarios auto-administrados para alumnado y profesorado; tambien se recogieron sus propuestas de mejora, y las de las familias, en grupos focales. Resultados: El numero medio de actividades realizadas por los 12 centros fue 11,6. Se implicaron 185 docentes (26%), que impartieron sesiones al 81%...