FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISE DOS IMPACTOS NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL

O objetivo do presente artigo e identificar a percepcao dos egressos quanto a formacao para atuacao docente. O estudo de natureza descritivo e de abordagem quantitativa teve os dados coletados por e-mail, atraves do GoogleDocs, posteriormente foram analisados por teste de Qui Quadrado para a verificacao da associacao entre as variaveis qualitativa. Participaram da investigacao 32 alunos do curso de educacao fisica, 16 do sexo feminino e 16 do sexo masculino entre 21 anos a 28 anos. Os resultados demonstraram que mais da metade dos alunos se sentem confiantes quanto ao que foi aprendido na sua formacao para a docencia e apontaram que a disciplina e os professores de didatica foram os que mais contribuiram para a sua atuacao na educacao fisica escolar.