Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

Bu arastirmanin amaci birlestirilmis sinifta okuyup ust egitim kademesine yerlesen ogrencilerin karsilastiklari sorunlari belirlemektir. Kolay ulasilabilir durum orneklemesi yontemiyle secilen  2015-2016 egitim-ogretim yilinda Gumushane ili Kelkit ilcesinde tasimali egitim yapilan okullarda ogrenim goren 160 ogrenci arastirmaya dahil edilmistir. Birlestirilmis sinifta okuyup ust egitim kademesine yerlesen ogrencilerin gorusleri yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilarak toplamistir. Arastirmaya katilan ogreciler; Birlestirilmis sinifta okumanin ust egitim kademesinde basarilarini olumsuz etkiledigini, birlestirilmis sinifta okumayi onermediklerini, onermemelerinin nedeni olarak da ogretmenin diger sinifa ders anlatirken dikkatlerinin dagildigini ve bunun soucunda dersleri iyi ogrenemediklerini belirtmislerdir. Ogrecilerin %75’i tasimali egitim  sisteminden memnun olduklarini, ileride ogretmenlik, doktorluk mesleklerini tercih edeceklerini belirtmislerdir.