PRODUÇÕES CULTURAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO PROJETO BRINCAR É O MELHOR REMÉDIO

Analisa as relacoes pedagogicas, situadas no campo da animacao cultural, que buscam reconhecer e valorizar a autonomia e autoria de criancas e adolescentes em tratamento oncologico. Para tanto, focaliza as atividades do projeto “Brincar e o Melhor Remedio”, desenvolvido por meio da parceria firmada entre o Nucleo de Aprendizagens com as Infâncias e seus Fazeres (Naif), do Centro de Educacao Fisica e Desportos da Universidade Federal do Espirito Santo e a Associacao Capixaba Contra o Câncer Infantil (Acacci). Trata-se de uma Pesquisa-Acao Colaborativa (IBIAPINA, 2008), que utiliza o diario de campo, as narrativas orais e os registros fotograficos como fontes na producao dos dados. Os sujeitos da pesquisa sao 30 criancas e adolescentes em tratamento oncologico, na faixa etaria entre 8 e 13 anos de idade, participantes do projeto. As analises empreendidas, em dialogo com a Sociologia da Infância (SARMENTO, 2013; CORSARO, 2011) e com os Estudos do Cotidiano (CERTEAU, 1994), indicam que a entrada reativa, as relacoes dialogicas e a escuta sensivel, combinada com processos pedagogicos centrados na interacao e na mediacao, sobretudo na construcao de brinquedos, favoreceram o protagonismo e a autoria das criancas e dos adolescentes em suas relacoes com as brincadeiras e jogos ofertados pelo projeto, restituindo-lhes um pouco da autonomia e do controle sobre as suas proprias vidas, dimensoes que sao afetadas durante o tratamento.