Faciliter l'enseignement de la moyenne arithmétique en se servant de son histoire

L’objectif de cet article est de montrer que l’enseignement d’un concept statistique peut depasser largement les caracteristiques mathematiques de sa definition en attirant l’attention des eleves sur les conditions de son utilisation, sa raison d’etre et son impact sur notre societe que son histoire revele. Cette histoire devient alors un formidable outil pedagogique. Nous tenterons de le prouver en considerant la moyenne arithmetique. Mots-cles : enseignement, statistique, histoire de la statistique, moyenne arithmetique. Facilitate the teaching of the arithmetic mean by means of its history The objective of this article is to show that the teaching of a statistical concept can overtake the mathematical characteristics of its definition by drawing the attention of the pupils on the conditions of its use and its impact on our society revealed by its history. This history becomes then an efficient educational tool. We will try to illustrate this fact by considering the arithmetic mean. Keywords: teaching, statistics, history of the statistics, arithmetic mean.