建构主义视角下的《椭圆标准方程》教学及评析

《中学数学课程标准（高中试验稿）》中指出“大众数学”的理念，它着眼于“学生的全面发展”的基本观念。本文依据数学新课程标准，从建构主义学习理论出发，设计《椭圆标准方程》教学过程并对其进行评析。