بررسی عوامل مؤث ر بر مهار تهای خوانانویسی دانش آموزان دوره ی ابتدایی از دیدگاه معل مان

یکی از مشکلات شایع در مدارس ابتدایی خواناییدست خط دانش آموزان است. هدف پژوهش حاضر بررسیعوامل مؤث ر بر این خوانانویسی دانش آموزان دوره ی ابتداییاست. روش انجام این پژوهش توصیفی– پیمایشی و نمونه یآماری شامل 100 نفر از آموزگاران دوره ی ابتدایی شهرستانلاهیجان بودند. که با استفاده از روش نمون هگیری تصادفی- طبقهای انتخاب شدند. پس از بررسی مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش،4 عامل به عنوان عوامل اصلی انتخاب و بر اساس آن ها سؤالاتپژوهش طراحی شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محق ق ساختهt 24 سؤالی بود. جهت تجزیه و تحلیل داد هها ازروش آماریتک متغیره برای مقایسه ی میانگین ها با سطح متوسط 3 استفادهشد. نتایج حاصل نشان داد که عوامل پیش نیاز نوشتاری، عواملکارپژوهی و عوامل مرتبط با دیکته نویسی بر خوانانویسیدانش آموزان مؤث ر است و عوامل مربوط به خطاهای متداول تأثیرچندانی بر خوانانویسی دانش آموزان ندارد