CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA DE CINESIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

A Cinesiologia e a disciplina que contempla o estudo do movimento humano, na perspectiva anatomica e funcional, focando nas interacoes mecânicas e fisiologicas entre musculos e articulacoes. No curriculo de formacao em Fisioterapia, a Cinesiologia e reconhecida como disciplina base e pre-requisito para as demais profissionalizantes. Em vista da importância desta disciplina, o presente estudo objetivou desenvolver a monitoria, a fim de elaborar e aplicar atividades teoricas e praticas extraclasses, como ferramenta pedagogica para auxiliar o aluno no processo de aprendizagem. Para isso, foram realizadas pesquisas na literatura e reunioes dos docentes e monitora para a construcao das atividades. Os vinte e oito alunos regularmente matriculados na disciplina de Cinesiologia do primeiro semestre de 2014 foram convidados a participar da Monitoria. Os encontros foram semanais, acompanhando o desenvolvimento do conteudo ministrado na disciplina, constando das seguintes atividades: desenhos e esquemas de estruturas corporais anatomicas, esquemas estruturais das acoes musculares, imagens com exercicios fisicos para analise da acao motora e revisao da anatomia musculoesqueletica. Ao termino do respectivo semestre, os alunos voluntariamente avaliaram a Monitoria e as atividades propostas. Vinte e quatro alunos responderam a avaliacao da monitoria e, os resultados foram analisados descritivamente. Segundo 50% dos participantes, o conteudo da disciplina de Cinesiologia e classificado como “Regular” (de muito fraco a dificil) e, 95,8% deles referem que a monitoria e importante para o aprendizado da disciplina. Quando questionados a respeito dos compromissos semanais, apenas quatro sujeitos informam conciliar trabalho com a faculdade, os demais referem envolvimento exclusivo com as atividades academicas. Ao responder sobre o nao engajamento ou ausencia na monitoria, predominou a justificativa por “falta de tempo” e “incompatibilidade com os horarios propostos”. Na avaliacao das atividades pedagogicas propostas, os alunos indicaram que a atividade com maior contribuicao para a construcao do conhecimento na disciplina foi aquela com imagens de exercicio fisico para a analise da acao motora (66,67%). Conclui-se com este estudo, que atividades de monitoria que visem auxiliar o processo de ensino na disciplina de Cinesiologia sao reconhecidas pelos alunos como ferrramenta importante de aprendizagem. Atividades com abordagens praticas, como a analise de imagens de exercicios, tem se mostrado mais interessantes pelos alunos.