Pedagogia da Alternância como Promotora da Fixação de Jovens Indígenas na Comunidade

O periodo de alternância esta inserido na grade curricular do curso superior de tecnologia em Agroecologia denominado tempo comunidade e consiste no desenvolvimento de atividades praticas no campo. Assim, a Pedagogia da Alternância surge como uma das principais ferramentas na interacao entre educador e educando, sendo assim valorizando a educacao no campo, possibilitando ao estudante o entendimento de aprendizagem teorica tendo aproveitamento do tempo em que o educando passa fora do ambiente escolar (tempo comunidade), colocando em pratica a teoria fornecida na sala de aula (tempo escola). Este trabalho foi desenvolvido no municipio de Miranda MS, nas aldeias indigenas Mae-Terra e Lagoinha onde foi feito o diagnostico das propriedades na qual se teve conhecimento da realidade local junto aos produtores promovendo assim uma observacao participante. Conclui-se que a pedagogia da alternância tem papel fundamental na vida cotidiana dos individuos, por despertar mais interesse dos jovens em saber a realidade de sua propria comunidade.