치유농업운영자의 교육 요구 분석

이 연구는 치유농업운영자의 교육 요구를 분석하여, 치유농업운영자의 교육능력개발방향을 제안함에 목적이 있다. 이를 위하여 치유농업에 관련된 국내외 문헌을 분석하여 직무능력문항을 도출하여 치유농업운영자들을 대상으로 조사연구를 수행하였다. 최종적으로 응답한 79개 치유농업운영자에게 필요한 교육요구를 t검증, Borich의 요구도, Mink, Shultz & Mink의 The Locus for Focus Model를 활용하여 파악하였다. 이들 요구가 치유농업운영자의 성별, 학력별, 지역별, 업종별로 차이가 있는지를 파악하였다. 연구를 통하여 치유농업 운영자의 교육요구는 치유농업 사업 계획서 수립 및 사업비 확보, 치유농업 홍보 및 마케팅, 치유농업운영상의 수용자 안전과 보호 대비, 치유농업 협력자원발굴 및 네트워크 확장, 치유프로그램 고객 모집 및 관리(유지, 확대, 모니터링), 치유농업환경, 경관 및 시설조성(관리, 확충)으로 파악되었다. 이들 요구는 또한 운영자의 성별, 학력별, 지역별, 업종별로 차이가 있었다. 그러므로 치유농업운영자 교육은 치유농업을 진행할 충분한 아이디어와 경험을 반영할 사업계획서 작성, 사업비 확보, 사업 홍보와 마케팅, 치유농업고객 모집과 관리를 포함한 사업초기운영부분과, 치유농업수용자 안전과 보호, 치유농업협력자원 발굴과 네트워크 확충, 치유농업환경, 경관 및 시설 조성등의 기초나 운영 단계의 교육이 필요하다. 현재의 치유농업운영자는 특성에 따라 요구 순위에 차이가 있으므로, 특성이나 업종, 사업지에 따라 교육 내용과 방향을 달리하여야 하고, 치유농업운영자의 역량 모델을 다양하게 만들 필요가 있다. 치유농업강사와 같이 정시제 종사자들에 대한 교육요구도 파악할 필요가 있다.