La laïcité, un cas d’école ?. Un principe et ses interprétations, de la liberté à la contrainte

Forgee comme un outil de lutte pour la naissance de la Republique, la notion de laicite est aujourd’hui mise au service de la survie de la Republique face aux attaques dont elle fait l’objet, ce qui implique qu’elle soit desormais percue davantage a travers les contraintes qu’elle impose que via la liberte qu’elle protege : loin de s’appliquer exclusivement a l’Etat et a ses representants, elle concerne a present l’ensemble des individus, dans un espace public entendu de maniere elargie. Or, menant a la coexistence de conceptions differentes, ces glissements plus ou moins sensibles dans l’interpretation de la laicite influent sur son usage, s’incarnant dans deux reformes : la loi du 15 mars 2004 encadrant le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les ecoles, colleges et lycees publics, qui orienta la notion vers la lutte contre le fondamentalisme islamique, et la loi du 11 octobre 2010 interdisant la dissimulation du visage dans l’espace public, qui contribua a la faire basculer dans les problematiques d’ordre public.