ENCUENTRO ACADÉMICO DE REFLEXIÓN SOBRE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA. OCHENTA AÑOS DE VIGENCIA EN LA UNAM

PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS LIMITES Y LAS POSIBILIDADES DE LA AUTONOMIA, LAS RELACIONES QUE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTABLECEN CON EL ESTADO Y LA SOCIEDAD, SU FINANCIAMIENTO, LOS ESPACIOS QUE ESA CONDICION ABRE AL GOBIERNO, VIDA ACADEMICA Y FORMACION DE SUS ESTUDIANTES, ESTA CASA DE ESTUDIOS REALIZO EL CICLO DE CONFERENCIAS 80 ANOS DE AUTONOMIA EN LA UNAM. EL ENCUENTRO, ORGANIZADO POR EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACION, LA OFICINA DEL ABOGADO GENERAL Y EL SEMINARIO DE EDUCACION SUPERIOR, CONTO CON LA PARTICIPACION DE ESPECIALISTAS EN LOS AMBITOS JURIDICO, SOCIAL, EDUCATIVO E HISTORICO. LOURDES CHEHAIBAR NADER, DIRECTORA DEL MENCIONADO INSTITUTO, RECORDO QUE DESDE LAS PROPUESTAS INICIALES DE JUSTO SIERRA PARA CREAR UNA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO EN LOS ANOS 80 DEL SIGLO XIX -PASANDO POR SU LEY CONSTITUTIVA DE MAYO DE 1910- LA UNIVERSIDAD SE CONCIBIO COMO INDEPENDIENTE DE LOS PODERES POLITICOS Y ECONOMICOS DE LA NACION, EN TANTO CUERPO DOCENTE, CUYO OBJETIVO ERA REALIZAR LA OBRA DE LA EDUCACION. HACE OCHO DECADAS ESTA CONCEPCION FUE RECONOCIDA Y SANCIONADA NORMATIVAMENTE EN LA LEY ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD, EN JULIO DE 1929, Y HA TRANSITADO POR DIVERSOS MOMENTOS QUE SE MATERIALIZARON EN LAS LEYES ORGANICAS DE 1933 Y 1945, Y EN LA ADICION AL ARTICULO TERCERO DE LA CONSTITUCION, HACE TRES DECADAS. LA AUTONOMIA, PRECISO LA FUNCIONARIA UNIVERSITARIA, ES UN CONCEPTO ENTRANABLE PARA ESAS CASAS DE ENSENANZA PUBLICAS, EN TANTO QUE REPRESENTA LA CAPACIDAD DE ORGANIZARSE, GOBERNARSE Y ADMINISTRAR SUS RECURSOS PARA IMPARTIR EDUCACION, REALIZAR INVESTIGACION Y DIFUNDIR LA CULTURA EN UN AMBITO DE LIBERTAD, PLURALIDAD, RESPETO Y TOLERANCIA. EN EL AUDITORIO JOSE MARIA VIGIL DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIBLIOGRAFICAS, HUMBERTO MUNOZ GARCIA, COORDINADOR DEL SEMINARIO, EXPLICO QUE PARA LOS INTEGRANTES DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS EN MEXICO, EL TERMINO NO ES INOCUO, PORQUE EVOCA UN SINNUMERO DE SIGNIFICADOS, LIGADOS AL DERECHO QUE TIENEN PARA GOBERNARSE A SI MISMAS, ASI COMO LA RESPONSABILIDAD DE CUMPLIR CABALMENTE LOS MANDATOS DE LA COLECTIVIDAD. ES UNA CIRCUNSTANCIA HISTORICA, NO UN ATRIBUTO NATURAL; REPRESENTA UNA CAPACIDAD QUE HA SIDO CONFERIDA Y QUE DEBE SER DESARROLLADA, MOSTRADA, EJERCIDA, RECREADA Y, ADEMAS, DEFENDIDA, ASEVERO EL ACADEMICO UNIVERSITARIO. TAMBIEN ES UN ATRIBUTO ESENCIAL PARA LA UNIVERSIDAD PUBLICA, PORQUE PERMITE SER CRITICA CONSIGO MISMA Y RESPECTO A SUS PRODUCTOS, ASI COMO ESTABLECER VINCULOS SANOS, RESPETUOSOS Y RESPONSABLES CON LA SOCIEDAD Y CON LOS PODERES POLITICOS Y ECONOMICOS. AL INAUGURAR EL CICLO, EL RECTOR JOSE NARRO DIJO ESTAR CONVENCIDO QUE ESA CONDICION ES UNO DE LOS GRANDES RASGOS DE LA UNIVERSIDAD CONTEMPORANEA, QUE MANTIENE MUCHAS DE LAS CARACTERISTICAS DE ORIGEN, AUNQUE LA VERDADERA AUTONOMIA SE HA GENERADO EN LAS ULTIMAS DECADAS. EN LOS ULTIMOS DECENIOS, AFIRMO, LA UNAM HA CONFIGURADO UNA VERDADERA CULTURA EN TORNO A COMO EJERCERLA, LO QUE HA INFLUIDO PARA QUE, POR LEY, MEXICO CUENTE CON OTRAS INSTITUCIONES AUTONOMAS. POSTERIORMENTE, EN LA SALA DE EXPOSICIONES DE LA BIBLIOTECA NACIONAL SE INAUGURO LA MUESTRA "AUTONOMIA UNIVERSITARIA: MEMORIA, ORIGEN Y DESARROLLO", QUE PRESENTA DOCUMENTOS TEXTUALES Y GRAFICOS QUE FORMAN PARTE DE DIVERSOS FONDOS DEL ARCHIVO HISTORICO DE ESTA CASA DE ESTUDIOS, Y QUE DAN CUENTA DEL CONTEXTO DE EMISION DE LEYES, LAS ORGANICAS DE 1929, 1933 Y 1945, Y DE LA ELEVACION DE LA AUTONOMIA A RANGO CONSTITUCIONAL.