Comment les enfants et adolescents avec le trouble déficit d'attention/hyperactivité (TDAH) vivent-ils le confinement durant la pandémie COVID-19 ?

Resume Objectifs Le confinement general de la population francaise dans le contexte de la pandemie de COVID-19, liee au nouveau Coronavirus SARS-COV-2, est une situation potentiellement a risque pour les enfants avec un developpement atypique. L’objectif de notre etude est de mieux comprendre l’etat de sante mentale des enfants et adolescents avec le trouble deficit d’attention hyperactivite (TDAH) en periode de confinement. Methodes Cinq cent trente-huit patients ont repondu a un sondage anonyme en ligne, propose via les reseaux sociaux et relaye ou poste sur le site des associations de personnes concernees par le TDAH durant la periode de confinement. Resultats Une majorite des enfants et adolescents de notre enquete a connu soit un mieux-etre soit un etat general psychologique stable d’apres leurs parents. Une diminution de l’anxiete est mise en lien avec l’interruption de la scolarite presentielle et un rythme « sur-mesure ». Pour certains, l’abandon des amenagements et le volume de tâches ont pose probleme avec des attitudes d’opposition et d’evitement. Les parents decrivent egalement une prise de conscience des difficultes de leurs enfants, ce qui ressort comme un element constructif. Les enfants dont l’etat se degrade ont a la fois des difficultes comportementales et emotionnelles. En ce qui concerne le recours aux soins, la teleconsultation comme outil de continuite de soins a ete largement appreciee. Conclusions Avant les contraintes liees a la crise sanitaire, les aspects scolaires sont cites comme principaux facteurs influencant l’etat emotionnel de l’enfant et de l’adolescent avec TDAH dans le contexte de confinement.