ENSINO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE UM JOGO:: ESTUDO REALIZADO EM UMA TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de uso dos jogos no ensino de matematica com intuito de preencher as lacunas da aprendizagem de expressoes numericas em uma turma de setimo ano do Ensino Fundamental.Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo, de cunho qualitativo. O referencial teorico contempla discussoes acerca da importância da aprendizagem do conteudo expressoes numericas e do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem da matematica. Os resultados demonstram que o uso dos jogos potencializou a aprendizagem dos alunos, influenciou na motivacao e interacao e proporcionou a compreensao do conteudo ministrado. Espera que este trabalho possibilite a reflexao sobre o uso dos jogos nas aulas de matematica.