A compreensão das organizações políticas como determinante das políticas públicas e educacionais

La ensenanza de  ciencias es parte de un contexto filosofico y cientifico incrustado en las politicas publicas. Se realizo revision de la literatura y analisis critico, analisis de documentos, observacion participante y analisis estadistico (ANACOR) de los proyectos de graduaciones en diferentes regiones del pais. Los resultados muestran que existe una hegemonia curricular que puede haber sido inducida por las ideologias y politicas publicas dominantes. La conclusion es que darse cuenta de los intereses y las politicas publicas en la region amazonica puede ser un factor fundamental para un proceso educativo eficaz y util.