探寻古诗的哲学意味——从“微内容”入手

哲学是生活中不可或缺的精神智慧。小学语文教材中的古诗，很多富有哲学意味。凭借古诗这一载体，可从“微内容”入手，依托“微故事”、“微视频”、“微评论”、“微‘漫’画”、“微剧本”，引领学生在古诗中寻找哲学最普通、最浅显的表达方式，探寻其中蕴含的哲学意味。