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多面的に分析し,主体的に判断する社会科授業の開発 -「価値認識」を踏まえ「意思決定」を促す社会科授業-
多面的に分析し,主体的に判断する社会科授業の開発 -「価値認識」を踏まえ「意思決定」を促す社会科授業-
2013
kazuhiro kobayasi
kiyosi murase
ryouta masima
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