Estado actual de la formación urológica en América Latina.

espanolOBJETIVO: Conseguir una formacion medica de calidad para los residentes es una preocupacion constante en la Confederacion Americana de Urologia (CAU), tercera sociedad urologica mundial. Se pretende analizar la diversidad de los programas estatales de formacion, con intencion de identificar oportunidades de mejora global en los mismos y analizar tambien la realidad profesional en los diferentes paises. METODOS: Se revisan datos obtenidos en el II y III Foro Educativo CAU relacionados con la formacion de postgrado e implicaciones laborales. Esta informacion se complementa con la opinion de representantes implicados con la formacion academica en la Confederacion Americana de Urologia, que han analizado la realidad y estado actual de la formacion urologica a traves de una encuesta de 10 preguntas que describe diferentes aspectos de los programas de residencia en los paises confederados en CAU. RESULTADOS: Un total de 3.000 graduados medicos se forman como residentes en Urologia en el entorno CAU. Cada ano 670 residentes inician su programa de formacion en America Latina, Espana y Portugal, un territorio que atiende casi 650 millones de habitantes, con una fuerza profesional activa de en torno a 16.800 profesionales. Se presentan datos detallados sobre la realidad formativa, laboral y acreditativa en los paises que componen la CAU. Tambien se analiza la proporcion de residentes que llevan a cabo actividades de investigacion y programa de doctorado durante la residencia. Finalmente se analiza la proporcion de profesionales que reciben formacion especifica al finalizar la residencia, la importancia relativa de la misma y cuales son los entornos mas demandados para llevarla a cabo. CONCLUSIONES: La formacion postgrado actual en el entorno de la CAU es heterogenea en sus programas, asi como en los modos de acreditacion y de re-certificacion. Las actividades academicas no parecen correctamente valoradas. Sin embargo, la formacion especifica si ofrece mejores expectativas de desarrollo profesional. EnglishBJECTIVE: Achieving residents` medical training of quality is a constant concern in the Confederacion Americana de Urologia (CAU), the third Urological Society worldwide. We aim to analyze the diversity of state training programs, with the intention to identify opportunities for global improvement within them and also to analyse the professional reality in different countries. METHODS: Data from 2nd and 3rd Foro Educativo CAU regarding postgraduate training and labour implications are reviewed. This information is complemented by the opinion of representatives involved with the academic training in Confederacion Americana de Urologia, who have analyzed the reality and current status of the urological training through a 10-question survey that describes different aspects of residency program in the countries confederated in CAU. RESULTS: A total of 3,000 graduate doctors train as residents in Urology at the CAU environment. Each year 670 residents begin their training program in Latin America, Spain and Portugal, a territory that serves nearly 650 million people, with an active professional force of around 16.800 professionals. Detailed data on training, employment and supporting reality in the countries that comprise the CAU are presented. We also discuss the proportion of residents who carry out research and doctorate during the residency program. Finally, we examine the proportion of professionals who receive specific training at the end of their residence, the relative importance of this training and what are the most popular environments to carry it out. CONCLUSIONS: Current postgraduate training in CAU environment is heterogeneous in their programs, as well as in the modes of accreditation and recertification. Academic activities do not seem to be properly valued. However, specific training offers better expectations of professional development.