从《哈多报告》到《弗莱明报告》——二战前英国“人人受中等教育”目标的实现

20世纪初英国公立中等教育的形式基本上只有文法中学，这种教育类型的单一，严重制约着英国中等教育的发展，致使许多社会下层阶级的子弟被排除在中学大门之外。为推动教育的民主化，英国工党提出了“人人受中等教育”的目标，并通过一系列报告书使中等教育的类型大大增加．从而为这一目标的实现奠定了基础。