Factores que influyen en la calidad del grado de ADE: visión del alumnado

La memoria de la presente red docente para el curso 2016-2017 pretende plasmar un triple objetivo. En primer lugar, se busca que sea una continuidad de los resultados observados en la red docente del curso anterior 2015-2016 sobre una serie de variables relacionadas con la calidad de la docencia en el grado (aspectos de organizacion y evaluacion). En segundo lugar, queremos ampliar los resultados anteriores incorporando este ano nuevas variables vinculadas con ciertos aspectos que miden la calidad docente del profesorado. Y por ultimo, hemos observado como cabria esperar que el hecho de que los estudiantes tengan algun incentivo (en nuestro caso relacionado con sus calificaciones finales) hacen que se incremente la tasa de respuesta de forma considerable. El simple hecho de darle continua publicidad a la encuesta que hemos pasado para medir las variables que necesitamos para tratar los aspectos mencionados no es suficiente motivacion para que un numero elevado de estudiantes respondan a la misma. Los resultados indican que los estudiantes estan, por termino medio, satisfechos con el grado en ADE. No obstante, el estudio revela determinadas areas en las que se debe trabajar a nivel organizativo para mejorar el grado de satisfaccion de los estudiantes.