UNA EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA, A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS

Este trabajo expone la experiencia de investigacion docente desarrollada para mejorar la motivacion, el interes, y el aprendizaje de los alumnos matriculados en la asignatura Introduccion a la Economia, correspondiente al primer curso del Grado en Administracion y Direccion de Empresas de la Universidad de Sevilla. La innovacion consistio en establecer un sistema de evaluacion continua, empleando el software de respuesta interactiva Educlick. La utilizacion de este instrumento, ha posibilitado no solo la realizacion de pruebas de control periodicas, sino que tambien ha permitido registrar la asistencia del alumnado y determinar su grado de participacion. Los resultados obtenidos se miden en atencion a tres parametros del aprendizaje: asistencia a clase (la utilizacion del metodo de evaluacion continua, ha fomentado la asistencia a clase), rendimiento academico (el porcentaje de aprobados sobre el total de alumnos, fue mayor en 10 puntos porcentuales que los aprobados mediante examen final tradicional) y valoracion de la nueva metodologia (la mayoria de los encuestados prefieren el sistema de mandos electronicos de respuesta).