Einführung: „Weitgehend abgehängt?“ Bildungsgerechtigkeit ist Grundlage einer offenen Gesellschaft

„Weitgehend abgehangt“ – fur Kinder bedeutet das, dass sie ihre Potenziale und Entwicklungschancen nur zum Teil werden nutzen konnen. Dies macht sich auch in gros angelegten Bildungsstudien bemerkbar. So zeigten die im Jahr 2001 veroffentlichten Ergebnisse der ersten PISA-Studie, dass die Leistungen deutscher Schulerinnen und Schuler im Rechnen, Lesen und den Naturwissenschaften unterdurchschnittlich waren und dass der Zusammenhang zwischen Elternhaus und Testergebnissen in keinem anderen teilnehmenden Land so gros war wie in Deutschland.