PENINGKATAN KELANCARAN BERBICARA (SPEAKING FLUENCY) MAHASISWA PRODI S. 1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS BENGKULU MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING BERBASIS SCHEMA MAHASISWA

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk membuktikan apakah penerapan metode Cooperative Learning Berbasis Schema Mahasiswa dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa program studi Bahasa Inggris Semester 3 angkatan 2008/2009 pada mata kuliah Speaking III. Data dikumpulkan melalui test dan observasi kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari nilai 3 hingga 7 pada siklus I menjadi 4 hingga 7 pada siklus II. Dampak lain dari penerapan metode ini adalah mampu memacu siswa untuk mengkonstruksi pengetahuannya sendiri dan meningkatkan motivasi belajar siswa.