La Ticéitude, enseignement interactif en ligne du FLE : approche didactique et méthodologique curriculaire en contexte innovant

Cette these se propose de demontrer combien un apprentissage hybride en «Ticeitude» (notion que nous avons inventee) peut etre source de progres, de motivation et d’autonomie et aussi de developper l’autotelisme des professeurs et des apprenants, c’est-a-dire une notion de bien etre quand on apprend ou quand on enseigne.L’education est en train de prendre un tournent de son histoire grâce au numerique. On voit apparaitre de nouvelles approches innovantes un peu partout dans le monde. Le defi est de pouvoir ameliorer la qualite des apprentissages. Dans l’enseignement des langues et du FLE en particulier, le defi est de taille car il s’agit a la fois de suivre les curriculum en place et d’inventer de nouvelles approches sans choquer les uns ou effrayer les autres. Le modele que nous avons mis en place et que nous appelons «Ticeitude» s’inscrit dans le nouveau paradigme de l’apprenance et d’un enseignement des langues humaniste. La «Ticeitude» permet de tisser des liens dans le cadre d’un environnement pedagogique riche et diversifie. Il s’agit d’un modele socio-constructiviste humaniste qui favorise l’apprentissage collectif ou collaboratif; ainsi renforcant la motivation et l’autonomie des apprenants dans un contexte australien, suivant ainsi les differents curriculum de ce pays. L’approche hybride s’est vite imposee a nous comme un modele a la fois contemporain mais aussi futuriste car elle permet un apprentissage renforce, voire accelere. Nous visons dans une societe cognitive du reseautage ou on peut apprendre ce qu’on veut, quand on le veut individuellement ou avec les autres. La notion de professeur est en train de changer car nous devenons de plus en plus des «coach» ou des «facilitateurs pedagogiques». Le dispositif que nous avons mis en place permet l’apprentissage quand on a envie de le faire, mais avec le guidage du professeur. Le professeur devient alors un allie! Il guide, il propose, mais aussi il participe avec les apprenants sur le reseau social mis en place au sein du dispositif que nous avons mis en place. Finalement, la «Ticeitude» implique l’utilisation des TICE mais de maniere humaniste afin que les outils numeriques puissent prendre toute leur valeur dans un environnement durable propice a l’apprentissage du FLE en Australie mais aussi dans le monde entier.