高校“学生评教”可靠性的理论分析

学生评教的可靠性问题可以从从三个方面来论证：一是学生是否有能力进行评教；二是学生评教的态度是否认真；三是学生评教是否受到与教学质量无关的因素的影响。通过理论分析回答对这三个问题的质疑，得出结论，由此得到提高学生评教的可靠性的启示。