基于工作环境下的高职《服装营销》课程改革

针对当前服装营销课程的教学,如何让课程往实践、往实用方向发展,如何通过项目等子任务、角色转换等形式让课程远离课堂的＂满堂灌＂提出了一些思考。分析了当前教学中存在的现状,阐述了基于工作环境的服装营销课程改革的一些措施。通过课改让学生成为课堂的主人,成为知识攫取的主宰者,从而达到让学生易学、乐学及自主学习的目的。