Algunas características de los programas de capacitación en la especialidad de medicina interna. El caso del estado de Jalisco

Se realizo una encuesta a 70 residentes (79 por ciento) que cursarban la especialidad en medicina interna en el estado de Jalisco, con el objetivo de conocer en cada centro de capacitacion la organizacion academica, las actividades de ensenanza e investigacion, las fuentes de informacion disponibles y algunas actitudes hacia la especialidad. La organizacion academica se basa en la realizacion de un promedio mensual de 12 sesiones clinicas, cuatro bibliograficas, tres autopsias y clases impartidas al 55 por ciento de los residentes. El 41 por ciento de los mismos contaba con proyectos de investigacion al momento de la encuesta, aunque solo 4 por ciento habia realizado alguna publicacion. Un 66 por ciento de los residentes utilizo en alguna ocasion el sistema bibliografico MEDLINE como fuente de informacion. Un 96 por ciento eligio la especialidad como primer opcion, mientras que 87 por ciento lo haria de nuevo. En la estructura y organizacion de cada centro se observo una tendencia marcada a un proceso de ensenanza pasivo, basado en sesiones clinicas y clases en el aula, con escasas actividades de investigacion. Se propone un proyecto de ensenanza, asi como la utilizacion del cuarto ano de la especialidad, como pivote de la investigacion y de un proceso de ensenanza mas activo