【看護部の理念を実現させる人づくり・チームづくり えびなモデル（経験学習と概念化・相互作用展開）の創造】 看護の概念化による相互作用の展開 （2）外来〈前篇〉 激務の急性期病院外来が変わった 概念化教育で得た「看護のやりがい」とは