Ziele, Motivationen, Beziehungsorientierung und Fachlichkeit von Nachwuchs- und Spitzenkräften in nachhaltigkeitswissenschaftlich ausgerichteten Arbeitsbereichen. Ergebnisse aus dem Projekt „Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht“ (NaGe)

Zusammenfassung Der Artikel stellt Ergebnisse aus der Analyse von Zielen und Motivationen sowie der Bedeutung sozialer und fachlicher Kompetenzen von Nachwuchs- und Spitzenkraften in wissenschaftlichen, nachhaltigkeitsorientierten Tatigkeitsfeldern vor. Aus Gendersicht wurden Zusammenhange identifi ziert, die auf Menschen und deren Moglichkeiten, an Spitzenpositionen zu gelangen, einwirken. Dabei zeigen sich zwischen Spitzen- und Nachwuchspositionen Verschiebungen in genderkodierten Trennungslinien, die Berufswege beeinflussen konnen. Diese beziehen sich auf das Verhaltnis von Fachlichkeit und Beziehungsorientierung sowie von privat und offentlich: Wahrend Spitzenkrafte Sozialitat instrumentell in den Dienst des Erwerbs von Fachkompetenz stellen, platzieren Nachwuchskrafte das soziale Miteinander im Zentrum und als existenzielles Element ihres Arbeitskontextes. Von den Nachwuchskraften wird weiterhin ein Verhaltnis von Erwerbstatigkeit und Privatleben konstruiert, in dem das Private machtvoll ist und aktiv gewahlt wird, wahrend Spitzenkrafte im Interview eher die Erwerbsarbeit fokussieren. Schlusselworter: Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitskompetenz, Nachhaltigkeitswissenschaften, geschlechtsspezifische Segregation, Wissenschaft, Spitzenpositionen ----- Aims, motivations, relationship-orientation and expertise of junior scientists and professionals in the sustainability sciences. Findings from the project “Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht” (NaGe) Summary The article presents results of the analyses of aims, motivations and meanings of social communicative competency and expert knowledge of junior scientists and professionals in scientific occupations for sustainability. The contribution identifies relations and influences which affect people and their possibilities to reach top positions from the perspective of gender. This reveals gender differences between professionals and junior scientists which can affect their further career. It refers to the relationship between expert knowledge and relationship-orientation and between private and public: Professionals instrumentally raise the issue of sociality in an attempt to expert knowledge. Junior scientists transfer relationship-management in the focus of their working contexts. They construct a specific relationship between employment and privacy which is self-selected and powerful in contrast to the professionals who focus on employability. Keywords: sustainability, sustainability sciences, competencies for sustainability, gender gaps, top positions ----- Bibliographie: Moths, Katharina/Thiem, Anja/Katz, Christine: Ziele, Motivationen, Beziehungsorientierung und Fachlichkeit von Nachwuchs- und Spitzenkraften in nachhaltigkeitswissenschaftlich ausgerichteten Arbeitsbereichen. Ergebnisse aus dem Projekt „Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht“ (NaGe), GENDER, 3-2014, S. 124-138. https://doi.org/10.3224/gender.v6i3.18550